Dans le cadre de ses missions d’Éducation Artistique et Culturelle (EAC), La Source propose, pour les collégiens et lycéens du territoire, des parcours thématiques qui se construisent autour de spectacles de la programmation.
Le principe ? Un parcours = un spectacle + une rencontre + une pratique créative : les 3 piliers de l’éducation artistique et culturelle, tels que définis par le Ministère de l’Éducation.
Les enseignants engagent ainsi leurs classes dans un projet mêlant découverte d’un univers artistique, rencontre avec des artistes et pratique artistique. Cette approche multiforme permet ainsi aux élèves de développer à la fois leur esprit critique, leur sensibilité et leur créativité.
> Focus sur le parcours Ciné-concert et création live en février 2025
La Source a accueilli le spectacle Musiques de films qui n’existent pas début février, pour une semaine de résidence et deux représentations. Ce projet de ciné-concert est né de l’album éponyme de Jérôme Lapierre. Les morceaux, véritables fresques sonores, évoquent des films imaginaires à travers des ambiances tantôt mélancoliques, tantôt mystérieuses. Partant de là, le musicien a décidé de tourner les images qui pourraient accompagner les chansons, et c’est ainsi qu’est né ce projet loufoque. Sur scène, Jérôme Lapierre est rejoint par Didier Bouchet, multi-instrumentiste, et Guillaume Laidain, plasticien sonore. Ensemble, ils orchestrent une expérience immersive aux accents « lynchiens », où chaque note et chaque sonorité exalte l’imaginaire.
Après avoir assisté à la représentation, une classe de 3e du collège Gérard Philipe a poursuivi l’expérience en créant à leur tour une séquence de musique en live.
Ils ont pris la place des artistes, se sont répartis auprès des différents instruments, et aidés par les trois musiciens, ils ont tenté d’improviser en live une bande sonore qui réponde aux images d’un film qui était projeté. Quelques uns se sont essayé au difficile exercice de chef d’orchestre, pour coordonner l’ensemble des musiciens sur scène et donner une tournure collective et une direction commune aux musiciens. En fonction des chefs d’orchestre, des musiciens et des choix d’instruments, les séquences musicales prenaient des tournures très différentes et les ambiances variaient. L’objectif était de permettre aux élèves, notamment non musiciens, d’essayer des instruments, et d’être dans une écoute aux autres qui permette d’arriver à une composition musicale collective. Une après-midi d’expérimentation musicale qui a permis aux élèves de découvrir l’envers du décor !
- 25 mars 2025